CONSEJOS PARA PADRES DESDE EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

Importancia de leer con los niños aunque sean pequeños y no estén iniciados en la lectoescritura 

Está comprobado que los niños de edades tempranas pueden beneficiarse de las interacciones con los libros y cuentos para aprender, incluso desde antes que empiecen a hablar o leer. Leer a los niños puede tener beneficios en el desarrollo del vocabulario, el lenguaje expresivo, la comprensión del lenguaje y su desarrollo social.

Consejos para un primer contacto con los cuentos:

1.- Jugar con los sonidos del cuento para a traer su atención, usar onomatopeyas ( por ejemplo hacer los sonidos que hacen los animales ¿cómo hace el perro?…), rimas ( jugar con palabras que acaben en los mismos sonidos, “dice el perro Ramón que rujas como un león”), usar tu voz para llamar la atención sobre como empiezan palabras similares ( la ssssserpiente come sssopa sentada en su ssssilla) o cantar trozos del cuento con palmadas o siguiendo un ritmo. Jugar con los sonidos puede ser una buena base para, más adelante, facilitar el sonido de las letras.

2.- Hacer preguntas cerradas como:  ¿dónde está el perro? ¿Cuál es el sapo?  y preguntas abiertas como: ¿Cuál te gusta más? ¿ Que cosas son verdes?, los niños bien pueden responder o simplemente señalar. Hacer preguntas ayuda al desarrollo del lenguaje expresivo.

3.- Nombrar y describir lo que aparece en el cuento, nombrar los objetos que los niños ven ayuda a desarrollar su vocabulario, señalar y nombrar al mismo tiempo lo que aparece en el cuento, describir los objetos que aparecen ( la casa es pequeña, la pelota es amarilla…). Relacionar los colores con cosas que hay cerca del niño ( la rana es verde como tu camiseta…)

4.- Ayudar a los niños a manipular el cuento, explorarlos de forma visual y táctil, enseñarlos a como coger el cuento, pasar las hojas, esto hará que se interesen por ellos. 

 TRABAJAMOS LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

Hoy hemos trabajado la articulación de varios fonemas ayudándonos de los articulemas ( fotos de boquitas que nos enseñan como debemos poner nuestra boca para articular bien). Lo hemos hecho delante del espejo para que nos resultase más sencillo. Primero nos hemos fijado en cómo producir el sonido aislado del fonema para después unirlo a las distintas vocales y pronunciar sílabas,  finalmente con el que nos salía ya muy bien hemos dicho palabras que aparecían en una lámina. ¡ Nos ha salido genial !.

 En el área de Natural Sciences hemos trabajado los hábitos saludables. Aquí tenéis una ruleta para recordarlos. 

FIESTA DEL OTOÑO EN INFANTIL

 LOS NIÑOS DE INFANTIL HEMOS SALIDO DE EXCURSIÓN AL PARQUE PARA CELEBRAR EL OTOÑO.

ALLÍ HEMOS ESCUCHADO EL CUENTO "CORRE CORRE, CALABAZA"

A CONTINUACIÓN, HEMOS REALIZADO UNA BÚSQUEDA DE FRUTOS DEL OTOÑO.

¡HA SIDO MUY DIVERTIDO!

 HEMOS CONOCIDO ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS Y LOS HEMOS CLASIFICADO EN FRUTOS SECOS Y CARNOSOS.

Y DESPUÉS, CON LOS LIENZOS Y PINTURAS EN MANO... 

¡HEMOS PINTADO EL OTOÑO!

¡QUÉ BUEN DÍA DE OTOÑO!

PROYECTO LAS OLIMPIADAS: ELECCIÓN DE MASCOTA DIVINA 24

Durante estos días los niños con la colaboración de sus familias han elaborado en casa una mascota para representar nuestras olimpiadas Divina 24. Estos son los resultados:

Hoy hemos realizado una votación para elegir nuestra mascota, cada uno de nosotros hemos votado nuestra preferida. 

Después hemos hecho el recuento de votos resultando la ganadora: CHARLATÍN.¡ENHORABUENA!

Gracias a todas las familias por colaborar y haber hecho posible esta actividad.

MAQUETAS DE LOS RÍOS

 

Los alumnos de 5º han construido por equipos  una maqueta de un río, donde han señalado las partes principales de este. Las maquetas están expuestas en nuestra” Diniva Biblioteaca “

Si queréis pasar a verlas allí os esperan, pero por si acaso os dejamos aquí unas fotillos

HALLOWEEN EN INFANTIL

Hoy en infantil hemos celebrado un Halloween monstruoso. A primera hora hemos hecho diferentes talleres de: manualidad, cuentos y experimentos. Después, hemos ido juntos a desayunar a la biblioteca para finalmente celebrarlo con todo el colegio en el tradicional baile y entrega de premios del concurso de monstruos. Aquí os dejamos algunas fotos:  

NOTICIARIO HALLOWEEN

 Aprovechando que en el área de Lengua hemos estado trabajando "la noticia", como texto y como medio de información y comunicación entre iguales, los alumnos de 5º de Primaria han realizado un noticiario relacionado con la festividad de Halloween.

Para ello además, hemos grabado nuestras noticias mediante la aplicación Flip para posteriormente hace este montaje que os dejamos, con parte de historias reales y parte totalmente inventadas.

HAPPY HALLOWEEN!!!

 Durante la mañana de ayer, celebramos en nuestro centro el día de Halloween con infinidad de actividades:

Manualidades, películas, Geniallys y Kahoots, bailes, entrega de premios de nuestro tradicional concurso...

Fue una mañana muy entretenida en la que disfrutamos mucho... Y no nos olvidamos de las personas que en estos días lo están pasando mal por la DANA que ha golpeado nuestro país en estos últimos días.

Os dejamos una pequeña muestra de lo que supuso nuestra jornada.

Halloween is coming

¡Halloween ya está aquí! Por eso mañana viviremos una jornada muy especial centrada en nuestra temática: "Monsters Everywhere!!!" Para ir abriendo boca, esta mañana los niños y niñas de 1º y 2º de Primaria han recibido la visita del monstruo más genial del mundo mundial: Mike Wazowski!!! Y, en sus sesiones de Inglés y Art han fabricado su propio disfraz: los de primero, de Mike y, los de segundo, de su inseparable James P. Sullivan!!! ¡Qué gusto da verlos disfrutar!

** Queremos dar las GRACIAS a Mariela por su ayuda y colaboración.***