En el día de hoy hemos interpretado un musicograma con nuestro cuerpo como instrumento de percusión. En pequeños grupos han acordado el movimiento para acompañar la música y lo han tenido que adaptar a la velocidad que se les ha asignado.
Además hemos propuesto entre todos otros materiales alternativos para poder acompañar el musicograma tanto en el cole como en casa: botella, rotulador, agenda (anillas), estuche (cremallera)... Hemos experimentado con ellos.
Con esta actividad, aparte de trabajar el ritmo hemos aprendido conceptos musicales nuevos referidos a la velocidad de la música: adagio - andante - allegro - presto.
Aquí está el musicograma con el audio para poder experimentar en casa.
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